RAPPORT DE FIN DU PREMIER TRIMESTRE 2007 - 2008

L’an deux mille sept et le dix huit du mois de décembre s’est tenue à l’Ecole Publique de Batack le conseil des enseignants  marquant la fin du premier trimestre 2007 – 2008. En l’absence devenue chronique du Directeur, la réunion s’est tenue sous la coordination de M. KAMNA Rémis, enseignant des parents à ladite école.
L’ordre du jour comprenait 8 points :

Après le mot introductif du Coordonateur au cours duquel les efforts consentis par les enseignants ont été loués, des exhortations ont été faites afin de continuer dans la même lancée.

Malgré les rappels aux parents visant à doter leur progéniture de manuels scolaires, on est au regret de constater que 70% des élèves ont des livres de lecture et 40% seulement ceux de mathématiques. Les droits d’examen ont été acquittés par tous les élèves du CM2  sans contrainte cependant que ceux de l’APE restent totalement dus, privant cette association de moyens indispensables au fonctionnement de l’institution. L’Ecole n’a plus à ce jour d’enseignants envoyés par l’Etat.

Avec l’apport de la méthode d’application par intégration, les enseignants doivent se mettre au travail pour que l’élève produise le meilleur de lui-même. Des plannings pour des leçons modèles doivent être faits dans les jours à venir pour approfondir cette méthode.

Les épreuves doivent être composées au niveau de l’élève moyen et ne pas départir du programme officiel en vigueur. Les actions devant permettre la révision et les activités d’intégration doivent être menées.

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Il a été relevé que dans l’ensemble, l travail est insuffisant, les enseignants doivent s’atteler pour que les enfants mis à leur disposition soient capables de se mettre au travail. Ainsi, les activités d’intégration doivent servir d’exercices de contrôle des connaissances afin que l’élève puisse les utiliser dans la vie active. Les enseignants doivent s’appesantir sur la lecture. Décision a été prise de faire au moins une séance de lecture au niveau III, deux au niveau II et plusieurs au niveau I pour que les enfants puissent en tirer le maximum. Les exercices devront être multipliés, la même chose pour l’intégration.
Au CP, des accents doivent être mis sur la conjugaison, les mathématiques, des leçons orales doivent être faites ;
Au CE1, multiplication des exercices de Mathématiques, d’expressions écrites et orales, d’Anglais ;
Au CE2, multiplication des exercices en mathématiques, expressions écrites, leçons orales, suivi du livre officiel au programme ;
Au CM1, accent sur les leçons de mathématiques qui doivent débuter par le calcul mental, suivi du livre pour faire les activités d’intégration pouvant servir d’exercices de contrôle ;
Au CM2, accompagnement de chaque leçon d’exercices d’application, suivi du livre au programme avant de faire recours aux documents auxiliaires.

Des épreuves ont été mises à la disposition des élèves pour le congé, les corrections seront faites dès la reprise au 2° trimestre.

Des dispositions sont prises pour que l’absence du Directeur n’entrave pas la participation au défilé du 11 février à l’occasion de la fête de la jeunesse.

Les primes de rendement des enseignants, ainsi que le paquet minimum sont attendus.

POUR L’ECOLE PUBLIQUE DE BATACK
KAMNA Rémis